林怡辰:孩子只爱看漫画,不爱文字书怎幺办?

林怡辰:孩子只爱看漫画,不爱文字书怎幺办?

漫画也是一种资讯的呈现,知识不比文字书少,当孩子沉迷于漫画,先别急着要他「戒掉」,其实他的行为,已是踏上阅读的第一步了!从观察孩子喜爱的类别,再从中引导孩子从图像到文字阅读。

Q:暑假替儿子準备许多老师推荐的阅读书单,但儿子整天只看借来的漫画,该如何让孩子改看优良读物?

A:先恭喜你有一个「会沉迷」的孩子,当孩子对某件事物会沉迷,表示他有动机、有兴趣、有感觉。比起叫人不知所措的「无动力世代」,你的孩子已经率先踏出阅读的第一步了。

其次,我想邀请你一起来暗地观察孩子喜欢哪一种漫画呢?是侦探系列?恋爱系列?运动系列?还是动画改编?其实大人也曾经沉迷在漫画中,不知道你是不是也因为看过《灌篮高手》而爱上篮球、看过《航海王》而坚持梦想?阅读过《哆啦A梦》而充满想像?其实,漫画也是一种资讯的呈现,只是和文字比起来,图像的画面资讯多,细节和心里的情绪等等资讯就比较少。影音、图像、文字,每一种呈现都有利弊,也各有优劣。影音图像可以让人快速截取讯息、接受大量刺激,但文字提供更多心理层面抽象思考,其实相辅相成、各有特色。

而知道孩子喜欢的类别之后,顺势而为,导引孩子从漫画的天地接触文字的书籍。像漫画《三国演义》,虽有大致故事,细节却受限篇幅。当两格漫画画出关羽骑马冲出,大刀砍下,敌人死亡,简单图像就交代完毕。而阅读文字版本,可以看见文字先大篇幅铺陈对方实力,大将都不敌,累积到高点后,关羽仪表不凡的亮相,大家都不看好,关羽甚至说:「如不胜,请斩某头。」结果一出,「天摧地塌、岳撼山崩」,关羽返回,把敌人首级丢在地上,之前斟的热酒,「其酒尚温」。这就是文字的魅力。富含想像、细节、堆砌,爆发的能量。因此,当孩子对这个类型有兴趣的时候,他会想要知道更多,文字就可以提供更多细节、想像。

像《三国演义》,有漫画版数种、也有图文版、有小说版、当然也有原文版。依序给与,协助孩子从图像到文字,享受其中。其他漫画类型也有各式文字书籍可以延伸提供,当孩子顺利接轨到阅读文字后,可以抽象思考,再引领到不同类别的书籍,相信多元的阅读会丰富孩子的生活、孩子也才能爱上阅读、主动阅读。